大屏幕上，旌陽區(qū)區(qū)屬的小學(xué)生們正站在教室里“隔空”演奏《蟲兒飛》；舞臺(tái)中央，3個(gè)小機(jī)器人伴著音樂翩翩起舞。這個(gè)看似有些科幻的場(chǎng)景正是9月7日上午，德陽市旌陽區(qū)教育局舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng)里科技、互聯(lián)網(wǎng)＋，大融合的結(jié)果。
網(wǎng)絡(luò)在線器樂合奏《蟲兒飛》節(jié)目，就是借助旌陽區(qū)上半年試運(yùn)行的“云朵課堂”平臺(tái)，由距離現(xiàn)場(chǎng)幾十公里的和新長(zhǎng)壽村小的孩子在學(xué)校演奏，畫面、聲音通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)浆F(xiàn)場(chǎng)，而現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)表演，則交給了德陽中學(xué)學(xué)生控制的機(jī)器人來伴舞。
德陽市一小和德新肖家場(chǎng)村小同樣是借助該平臺(tái)，學(xué)生們還表演了遠(yuǎn)程同步互動(dòng)詩朗誦《“云朵”的夢(mèng)想》。兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生分別站在各自的“云朵課堂”教室內(nèi)，合作為現(xiàn)場(chǎng)觀眾朗誦。旌陽區(qū)“云朵課堂”從今年3月開始試運(yùn)行，希望借助線上平臺(tái)，連結(jié)起城市和農(nóng)村的學(xué)校，讓兩個(gè)學(xué)校的孩子在不同的教室，由一個(gè)老師同上一堂課，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
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