2018年4月9日，昌職與中科浩電科技有限公司共建的無(wú)人機(jī)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地正式成立了，我們信息技術(shù)系向來(lái)重視校企合作，在系室和專業(yè)的推薦下，我有幸成為了實(shí)訓(xùn)基地的管理人員，在工作的開(kāi)展中，我感受到了實(shí)訓(xùn)基地的重要意義，它是以校企合作為核心，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)，以模擬精益供應(yīng)鏈生產(chǎn)為基礎(chǔ)，將各項(xiàng)技能導(dǎo)入到生產(chǎn)并學(xué)習(xí)到供應(yīng)鏈管理中各項(xiàng)技能，并導(dǎo)入產(chǎn)品各類機(jī)型、ERP系統(tǒng)、MES系統(tǒng)，供學(xué)生學(xué)習(xí)。讓學(xué)校與企業(yè)的合作更加的密切，實(shí)現(xiàn)“雙贏”，促進(jìn)解決學(xué)生就業(yè)，也有利學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
產(chǎn)教融合把產(chǎn)業(yè)與教學(xué)密切結(jié)合，相互促進(jìn)，把學(xué)校辦成了人才培養(yǎng)，科學(xué)研究，科技服務(wù)為一體的產(chǎn)業(yè)性經(jīng)營(yíng)實(shí)體，形成學(xué)校與企業(yè)融合的辦學(xué)模式。采用雙元制進(jìn)行授課，提供雙師型人才。為學(xué)生就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。
我們的職責(zé)是按時(shí)完成生產(chǎn)主管下發(fā)的生產(chǎn)任務(wù)，在這之上還會(huì)去學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈的生產(chǎn)計(jì)劃崗位、工程技術(shù)崗位、倉(cāng)儲(chǔ)崗位…的工作內(nèi)容，如何去做，怎么做，什么樣子合格都是我們需要學(xué)會(huì)的。
丁健老師在進(jìn)行供應(yīng)鏈知識(shí)的授課。
這是我們?cè)谶M(jìn)行360-S1組裝步驟。
本學(xué)期我們共生產(chǎn)了10架F260、30架E360-D、20架E360-S1。共上市成品60架飛機(jī)，50個(gè)半成品。下面是我們其中一些成品。
飛行測(cè)試
在供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)室中學(xué)到了很多在學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)以及技能，比如走到企業(yè)中才可以學(xué)到的生產(chǎn)計(jì)劃、工程技術(shù)、ERP倉(cāng)儲(chǔ)管理…除了這些硬知識(shí)之外還有軟知識(shí)， 定期的對(duì)我們進(jìn)行綜合素養(yǎng)的提升，從張不開(kāi)嘴不會(huì)用詞到站在講臺(tái)流利的講出自己想表達(dá)的內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程中我們有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)艱辛，這個(gè)過(guò)程中我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不斷努力著。
作為供應(yīng)鏈部門(mén)的管理，給我最大的感受就是來(lái)自工作的壓力，沒(méi)有那么多時(shí)間去放松了，為了做到更好的管理部門(mén)便努力去學(xué)自己還不會(huì)的東西，讓我懂得了只有不斷的學(xué)習(xí)才可以去適應(yīng)企業(yè)。這個(gè)學(xué)期在丁健老師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)崗位大部分的技能，還有管理崗位的該如何去管理、分配人員，倉(cāng)儲(chǔ)崗位的庫(kù)房管理…這僅僅是教給我的，每個(gè)人都有自己負(fù)責(zé)的崗位。我也明白丁健老師的辛苦，所以我想對(duì)丁健老師說(shuō)一聲 您辛苦了。
在供應(yīng)鏈部門(mén)工作了一個(gè)學(xué)期，隨著暑假的到來(lái)我們的工作也接近了尾聲，在這里我想感謝學(xué)校對(duì)校企合作項(xiàng)目的支持，給我們提供一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們接觸了供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)也感到很幸運(yùn)加入了信息技術(shù)系，成為這個(gè)大家庭中的一員，讓我們有了發(fā)掘個(gè)人潛能的機(jī)會(huì)。
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